引导造句

1.我们的一生都在教训中不断的学习，而教训给予我们最刻骨铭心的经验往往会在今后的生活中对我们起到重要的引导作用。

2.高明的老师不是把知识直接灌输给学生，而是引导和指点学生自己去学习。

3.一个政党要引导革命到胜利，必须依靠自己政治路线的正确和组织上的巩固。毛泽东

4.有通才有达，纵横捭阖的道路网络，引导旺盛的商业流通。

5.家长不仅仅检查作业就oK了，最主要的是发现问题，还要有一种好的办法来解决，加以正确的引导和指点。

6.不过他们的这种想象，有点天马行空式的不着边际的不合理成分，这也是我在文章开头说的，我们的教学就是要求教育者在科学引导和规范下，最大潜能地去发掘它们的合理成分。

7.这是一块令人惊诧不已的未知领域，它可以引导你进入名副其实的奇妙乐园。

8.文学不是别的，就是引导一个梦。大学应该支持我们去钻研古人和别人的东西。如果只是支持自己和当代的东西，那么大学就没用了，因为它只是在拓展媒体已经担负起的功能而已。

9.自立是船，载着你驶向成功的彼岸；自立是灯，引导你走向成功大道；自立是羽翼，帮助你飞向成功的云霄。

10.老年与经验携手并进,引导他走向死亡。那时他所觉悟的是：这一生最大的错误，是徒然花费如此长久的、如此辛劳的努力。叔本华

11.二百零一、首先让聋生认识网络的正反面影响，然后引导聋生健康上网。

12.用青春的笔笔耕不辍，书写前途的辉煌；呕心沥血血育栋梁，桃李遍地芬芳；会心的笑笑逐颜开，真诚地用知识引导未来；教师节祝身体健康万寿无疆。

13.我无法驾驭我的命运，只能与它合作，从而在某种程度上使它朝我引导的方向发展。我不是心灵的船长，只是它闹闹嚷嚷的乘客。

14.一篇好的作文要言之有物、言之有味。如何引导他们写好作文呢？要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

15.最后在机枪手卡特曼的引导下，成功地以机腹着陆。

16.你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。

17.青年不可向困难示弱那样不争气，不可被坏事引诱、流于惰性的卑怯之徒，因为青年有着引导人类迈向幸福的使命。

18., 失败并不意味你无能，有时挫折反而会引导你走向成功；胜利并不意味你超能，有时顺利反而会诱导你滑入深渊。

19.治理阶层的引导才能是刺激员农尽力农息的本能源。

20.整个旅程让信任带领着他的下一步我们面对大变局的未来，反而要以更大的放心信心，取代担心操心，因为这两种能量状态截然不同，引导的方向也将会是天壤之别。李欣频

21.艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。

22., 静心是洞察到所有目标都是假的，静心是了解到欲望无法引导你到任何地方，了解到这一点。

23., 友谊是一种温静与沉著的爱，为理智所引导，为习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。

24.周末，好友相约去革命老区桐柏黄岗观赏红叶，漫山遍野的红叶美不胜收，那无比的娇美和红艳好似先烈的鲜血和引导革命胜利的红旗。

25.孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

26.他的正确引导,使我们的小吃店立于不败之地的境地。

27.书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。斯迈尔斯

28.时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命;时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。

29., 此外，我们的大脑不单单会让我们沉溺于罪恶，也会引导我们追寻美德。

30.面对互联网，教师应该是“引导者”。互联网是一个巨大的资料库，如何引导学生辨别、选择最有价值的信息，是教师义不容辞的责任。因此，教师要首先熟悉并运用互联网技术。

31.夕阳的洗礼下，满天弥漫的都是那璀璨耀眼的霞云，那是白云消散的最后的辉煌，而为托起的还是那重重压在肩上的太阳！母亲的爱照亮了我们的一生，照亮了我们的生活。是引导我们战胜命运，活出自我的一盏不灭的天灯！

32.时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量时间好比黄金,它能引导我们懂得珍惜生命;时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。

33.读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。

34.在规则之外，要遵循榜样的引导。

35., 小姑娘哪架得住他的攻势,不仅被逗得格格直笑,开始时的生疏荡然无存,还在光复有意无意的引导下,将她姐姐佐那子给卖得一干二净。

36.老师对于违反纪律的事，决不听其自然，而是善于引导他们自觉遵守纪律。

37., 教育不是管理，是示范和引导。

38.你通经知纬，像纵横交错的地理地图，带领我们走过大江南北；你辛勤育人，像永不停息的原子引导我们走向科学之国；你思维精密，像配置先进的电脑，引导我们探索数学奥秘。

39.小船在老师的引导下尝试着航行，小船在同学的支持中架起了甲板，小船在学习的压力下坚固了船体。小船在父母和老师的祝愿中出海了，小船满载着希望和信念出海了。小船在社会的大海中乘风破浪，小船在初航的成功中获得了力量。

40.对于这个问题，我以为就如同百川归海一样，不论是东方人还是西方人，都总归是人类生命，人们对于美的体验和感受在同一蓝天白云下是有相通之处的，这相通之美便会引导世间的人文理性趋于同一。

41.正确引导孩子认清是非,是培养孩子判断能力的一件大事,决不可等闲视之。

42.要是在我们的生命之中，理智和情欲不能保持平衡，我们血肉的邪心就会引导我们到一个荒唐的结局；可是我们有的是理智，可以冲淡我们汹涌的热情、肉体的刺激和奔放的淫欲。莎士比亚

43., 因此，适时引导生成是预设与生成比翼双飞的保障。

44.当时空处于原发宇宙与离线宇宙交口处,曾经的战魂即将苏醒,四条巨龙的抉择引导着未来的走向,天外来客降临之时,便是过去的审判莅临之刻。

45.如果我们生命的天平秤上，一边没有“理智”的秤盘平衡另一边“情欲”的秤盘，那么我们身上下流的欲念就会把我们引导到荒唐透顶的结局。莎士比亚

46.良好的教育犹如春风化雨，一个社会，无论什么时候、什么情况下，都要高度重视对公民的教育引导，不断提高人们的精神境界和道德修养，在全社会树立诚信光荣的社会风气和强有力的舆论氛围。

47.时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命;时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和光芒。

48.世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

49.时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

50.时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量时间好比黄金,它能引导我们懂得珍惜生命;时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。

51.既有热火朝天的干劲，又有切切实实的引导，才能产生真正的实效。

52.然而，这样的傲气却在训练的过程中，通过兰德尔严厉管制加温情引导的方式，渐渐地销声匿迹。

53.苦难不但是最宝贵的财富，还是世界上最好的老师。苦难其实是成功为我们按排的一名老师，这位老师会毫无包留地把成功的方法传授给你，引导你走上成功的捷径。

54.要在实践中使之转化为公民的自觉行动，必须加大教育引导力度，激励公民道德实践与追求；必须强化约束规范，维护社会公平正义；必须大力褒奖道德典范，培育公民"舍生取义"的高尚情操。

55.安装程序可以从硬盘分区上面用引导文件引导。它们可以在其它操作系统下面启动，或者直接使用BIoS提供的引导装载程序直接启动。

56.你是雨，淋湿了我的想念，冷静了我的想象，灌溉了我的干涸，我愿意做一条蜿蜒思念的沟渠，把你放在我的心里，引导着你到达我们最后的方向，我会把爱一直种在我们的身边，把满满的情意灌溉。用此生关心呵护你！

57.设置坦白制度,为被追诉人架设了自首制度之外的另一座悔罪金桥,引导被追诉人主动交代自己的犯罪事实,并从实体法上对被追诉人的回心向善予以肯定褒奖。

58.以慈悲与善意为名引导弱者通过黑暗之路的人受到祝福，因为他照应同伴、寻回迷途羔羊。

59.照耀人的惟一的灯是理性，引导生命于迷途的惟一手杖是良心。

60.学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。

61.大厦巍然屹立，是由于有刚强的支柱，抱负和崇奉即是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是由于有指示方向的罗盘，抱负和崇奉即是人生航船的罗盘;列车奔跑千里，是由于有引导它的铁轨，抱负和崇奉即是人生列车上的铁轨。

62.理应始终引导人类前进的理智很少为我们引路；而感情与脆弱却总是篡夺其位，代替它来指挥。切斯特菲尔德

63.这位老师数十年来循循善诱，引导学生步入正途，这样的耐心与爱心确实是难能可贵。

64.照耀人的唯一的灯是理性，引导生命于迷途的唯一手杖是良心。海涅

65.不过他们的这种想象，有点天马行空式的不着边际的不合理成分，这也是我在文章开头说的，我们的教学就是要求教育者在科学引导和规范下，最大潜能地去发掘它们的合理成分。

66.扶贫要先扶志,要着力提高村民素质,引导村民克服“等、靠、要”的思想,增强村民调结构、搞旅游、促发展的意识和能力,不断改善生产生活条件。

67., 大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

68., 时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

69.而改良的最好道路应该不是暴力革命，因为其他方式的革命不但不会引导中国走向进步，反而会使国家陷入更加糟糕的境地。

70.读书：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

71.不过如果最近的发生的事有某种引导作用的话，那么这些制片商正在如火如荼做的事就是彼此达成协议，来分得其中的收益。

72.对那些信奉基督教《圣经》字字是真理的原教旨基督徒来说，进化论属于绝对不可接受的歪理邪说……就连天主教皇约翰·保罗二世在1996年也承认：“新的知识已经引导我们认识到进化论不仅仅是一个假说。”“把各项独立进行的研究的结果会集起来，有力地支持了这个理论。”。

73.搞企业与打仗一样，机遇来了，要疾速反映，及时决议。不强势引导就做不成事件。

74.照耀人的唯一的灯是理性，引导生命于迷途的唯一手杖是良心。

75.老师的指引，让我健康成长；老师的教导，让我遨游知识的海洋；老师的付出，让我学会了坚强；老师的目光，引导着我走上人生的成功大道！感恩节即将来到，谢谢老师，祝您健康快乐！

76.一个能够影响固定的引导扇区或软驱的病毒.

77.死亡就是追逐的终点。它是未来的终点；它否定了任何未来的可能性。这种追逐的、竞争的头脑把人引导到一个巨大的高度，那个从那些高度坠落下来的不是死亡又是什么呢？

78.诗引导我们一部分一部分地发现一个世界，正如照片打断了连续性，给予我们时间去看每样事物的独立与充足。诗从我们向前的无穷流动中选取一部分去用心了解它的优点。

79.繁殖者引导各种各样的狗、鸽子、医药品或图形图像变异的选择，而不是任由它自然生发。

80.当他走投无路的时候，在黑帮内部所面对的问题不仅仅是长时期作为他的保护人、引导者出现的保罗的冷漠、绝情，更有杰米的猜忌。

81.当孩子被大人引导着去关心分数，关心排名时，他就会对学习本身没有兴趣了。学校方面对成绩已有足够的渲染，如果家长在推波助澜，非但对孩子将来的学习没有促进，反而起了反作用。

82.爱像冬日的一缕阳光，温暖你冰凉的心灵；爱像沙漠里的甘泉，滋润你干涸的心田；爱像一盏明灯，引导迷茫的你走向正确的道路。让爱永驻你的每一天！

83., 因此，适时引导生成是预设与生成比翼双飞的保障。

84., 自由干涉主义花言巧语十分诱人，会一直引导着其自愿的伙伴走向不可一世和灭顶之灾。

85.一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。

86.友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。

87.正确引导孩子认清是非,是培养孩子判断能力的一件大事,决不可等闲视之。

88.所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

89.理想是希望的灯，照亮我们美好的前程！理想是闪亮的星，引导着我们奔向黎明！播撒理想，你将拥有辉煌的未来，挑战自我，你将实现智慧的神采！

90.我一向深信：：“每个人都有带进坟墓的秘密。”，所以上帝说：“应常一无挂虑。”活好一天，明天上帝自会引导另一个明天。

91.小满时节，小小的心意，满满的祝福。问候拨弄你的心弦，愿你满心都是欢喜；幸福引导你的视线，愿你满眼都是美好；健康支配你的身体，愿你满身都是活力；成功铺垫你的前程，愿你满面都是春风。小满快乐！

92.孩子不安心学习，做父母的要耐心教育和引导，不要逼迫他，更不能打骂。

93.引导成功者的磁石，不是对工作的鄙视与厌恶，而是真挚，乐观的精神和百折不挠的热情。

94.各地新农村建设一定要突出特色,不应强求一律;要引导扶持,不要包办代替,更不能搞形式主义和盲目攀比,一定要在农民增收上想办法。

95.老师对于违反纪律的事，决不听其自然，而是善于引导他们自觉遵守纪律。

96.个人都只有一个人生，她是一个对我们从一而终的女子。我们不妨尽自己的力量引导她，充实她，但是，不管她终于成个什么样子，我们好歹得爱她。

97.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

98.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

99.理想是希望的灯，照亮我们美好的前程！理想是闪亮的星，引导着我们奔向黎明！播撒理想，你将拥有辉煌的未来，挑战自我，你将实现智慧的神采！

100.教师要引导学生自己去分析问题,解决问题,只要学生自己能干的事,就不要越俎代庖。